Новости Регионов России

МБОУ ДОД "ДМШ №2 г. Владивостока"

13-11-2015, 06:01 просмотров: 360, комментариев: 0

МБОУ ДОД "ДМШ №2 г. Владивостока"

 

 

 

В 1960 году во Владивостоке была открыта детская музыкальная школа № 2.

В 1995 году Постановлением главы администрации города Владивостока Приморского края от 11.07.1995 г. № 765 школа была зарегистрирована как муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детская музыкальная школа № 2.

В марте 2001 года муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детская музыкальная школа № 2 переименована в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа №2 г. Владивостока», постановление администрации города Владивостока Приморского края от 28.03.2001 г. № 484.

В 2011 году на основании постановления администрации города Владивостока от 22.08.2011 г. № 2346 муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа №2 г. Владивостока» переименована в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа №2 г. Владивостока».

МБДОУ д/с №24 "Искорки"

13-11-2015, 04:58 просмотров: 274, комментариев: 1


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 24 «Искорки» был создан в 1979 году.
МБДОУ д/с № 24 «Искорки» реализует дошкольный уровень образования.

Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Обучение ведётся на русском языке.

Форма обучения очная.

Воспитательно-образовательный процесс условно подразделен на:
образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы.
Образовательная программа.

Образовательная деятельность МБДОУ строится в соответствии с образовательной программой Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 24 «Искорки».

Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

Программа направлена на формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Приоритетное направление - физическое развитие детей реализуется посредством авторской программы В.И. Усакова «Создание и функционирование здоровьесберегающей среды ребёнка в детском саду и дома».

Основными участниками реализации программы являются: дети дошкольного возраста, родители (законные представители), педагоги.

МАОУ "Экономическая гимназия"

13-11-2015, 02:20 просмотров: 224, комментариев: 0

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Экономическая гимназия"

Исторический портрет Александра II

13-11-2015, 01:45 просмотров: 14759, комментариев: 0

Александр IIИмператор Александр II (1818-1881) вступил на престол в 1855 году, в тяжелые для Российской империи дни.

 

Поражение в Крымской войне (1853-1856) выявило, что держава находится на краю экономического и внешнеполитического коллапса, разрешить который могли только незамедлительные реформы.

 

Александр, получивший прекрасное и всестороннее образование (его учителями были поэт В.А. Жуковский, законотворец М.М. Сперанский, финансист Е. Ф. Канкрин, дипломат Ф. И. Брунов), стал императором в зрелом возрасте и чувствовал в себе силы и возможности для реформирования государства.

 

Основные направления деятельности Александра II

Внутренняя политика: 

  • крестьянская реформа, упразднившая крепостное право в России;
  • введение земств;
  • городское самоуправление;
  • реформа судов; 
  • реформы в области образования, введение равенства в средней школе для всех сословий и вероисповеданий, автономия университетов;

Исторический портрет Ивана Грозного

13-11-2015, 01:42 просмотров: 17602, комментариев: 0

Иван Грозный Один из знаменитейших российских царей, по сути – первый из царей на Руси, Иван IV Грозный (1530 - 1584) – взошел на престол трех лет от роду.

 

Фактически сам он правил с 1547 года, до этого регентом была его мама, Елена Глинская. Рос мальчик в атмосфере интриг, предательства и кровопролития, поэтому он стал мстительным, подозрительным и жестоким. И таким прославился в веках…

Внутренняя политика Ивана Грозного

 

В 1549 году царь Иван IV создал Избранную раду – орган законодательной власти, вместе с которым провел комплекс полезных для государства реформ, получивших впоследствии название реформ середины 16 века.

 

В Избранную раду входили Курбский, Адашев, митрополит Макарий. Какие же реформы они провели?

  • Была введена система приказов, которые управляли определенными отраслями или частями государства. Задумка оказалась неплохой, но недоработанной: число приказов все время росло, и контролировать их становилось все труднее.
  • В 1550 году Иван Грозный издал Судебник, в котором помимо прочих законодательных нововведений дал крестьянам возможность переходить от одного помещика к другому в Юрьев день, увеличив величину пожилого.

Наш лицей

12-11-2015, 23:14 просмотров: 260, комментариев: 0

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Прохладного Кабардино-Балкарской Республики

Чудо-дом для носорога

12-11-2015, 19:39 просмотров: 615, комментариев: 0

7 ноября на территории Старооскольского зоопарка состоялось награждение победителей детского конкурса художественного творчества «Новый дом для носорога». Жюри конкурса рассмотрело 1204 работы в номинациях «Скульптура» и «Рисунок», среди них 1 место в номинации «Рисунок» заняла Шатохина Даша – воспитанница старшей группы №10 «Ромашка» МБДОУ детского сада № 45 «Росинка». Даша стала победителем и получила отдельный приз за оригинальность исполнения своей работы «Чудо дом для носорога», которая была выполнена в стиле пластилинография.

МБДОУ Детский сад 2

12-11-2015, 16:23 просмотров: 191, комментариев: 0

Сочинский финансово-юридический колледж

12-11-2015, 13:57 просмотров: 321, комментариев: 0

Сочинский финансово-юридический колледж

Сочинский финансово-юридический колледж осуществляет обучение в области экономики, бухгалтерского учета, финансов, менеджмента, гражданского, уголовного права, информатики и вычислительной техники, основ предпринимательства и маркетинга.

МБОУ "Славгородская средняя общеобразовательная школа"

12-11-2015, 12:49 просмотров: 915, комментариев: 0

 

МБОУ "Славгородская средняя общеобразовательная школа"

 

 

 

 

Информация о школе

В 2015-2016 учебном году в школе 20 класса-комплекта, количество учащихся — 480

· Школа I ступени – 8 классов — комплектов, 177 учащихся.

· Школа II ступени — 10 классов — комплектов, 257 учащихся

· Школа III ступени — 2 класса — комплекта, 43 учащихся.

В школе работают 32 учителя, из них:

· с высшей категорией — 9 человек;

· с первой категорией – 16 человек;

· со второй категорией — 5 человек;

· без категории — 2.

Изучаемый иностранный язык — английский, немецкий.

Основные направления образовательной деятельности

Главной задачей над которой работает педколлектив школы является повышение качества знаний. Исходя из состояния образовательного процесса в школе, наличия проблем и противоречий, а также современных стратегических приоритетов образовательного пространства города, основными направлениями развития школьного образования являются следующие:

· обновление содержания и внедрение современных педагогических технологий в УВП;

· максимальный учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей и возможностей школьников;

· совершенствование обучения путём улучшения кадрового и учебно-методического обеспечения;

· создание банка данных об одарённых учениках и учащихся с повышенной мотивацией к учёбе;

· модернизация форм и методов мониторинга качества образования, совершенствование диагностического инструментария;

· совершенствование управленческой деятельности администрации школы по повышению качества образования;

· внедрение в учебный процесс информационно-коммуникативных технологий, подключение к сети ИНТЕРНЕТ и т.д.

Материально — техническая база

· 1 спортивный зал,

· 1 компьютерный класс,

· библиотека с читальным залом,

· медицинский кабинет,

· музей природы Алтайского края,

. историко-краеведческий музей,

· столярно-слесарная мастерская,

· столовая на 100 посадочных мест,

· кабинет психолога,

· 16 учебных кабинетов.

Каталог учреждений

Мультимедиа

Панель управления